背景資料
考察地點:青山三洲媽祖廟宗教背景:佛教
神祗名稱:媽祖(天后娘娘)有關事跡:媽祖洞悉水性,熟知天文。在水上工作的人們都很信奉她,希望得到媽祖娘娘的庇佑。
神祗名稱:媽祖(天后娘娘)有關事跡:媽祖洞悉水性,熟知天文。在水上工作的人們都很信奉她,希望得到媽祖娘娘的庇佑。
廟宇內提供神祗崇拜和祈福活動善信們祭祀神祗的步驟是:首先,她們會為神祗上一柱香然後,拜三拜。再虔誠的許下心願,或是表示自己的感謝。之後,再封給在廟宇裏幫忙的婆婆一個紅封包最後再千恩萬謝地回頭看媽祖一眼。步出廟宇,離開這裡。
訪問部分
Q&A
菁=訪問同學,善=被訪問的善信
菁:婆婆您好,我是來自屯門天主教的學生,我們為了完成一份報告,所以想訪問您幾個問題,請問方便嗎?
菁:婆婆您好,我是來自屯門天主教的學生,我們為了完成一份報告,所以想訪問您幾個問題,請問方便嗎?
善:你問吧。
菁:我想請問一下您,你以往是否曾到這裡祭祀?
善:當然啦!天后娘娘常保佑我家嘛!當然要常來啦!
菁:那祭祀的目的,就不必問了,理所當然是為了祭祀保佑水上人家的天后娘娘了。 那麼,您可以簡單為我們描述一下儀式嗎?
善:首先是買柱香,拜三拜,再燒點元寶香燭,或者你可以買點果品,鮮花等等來祭拜,都可以的。
菁:那你認為這裡的地理位置如何?
善:挺容易找的。
菁:交通設施,配套呢?
善:那兒,看到了嗎?那兒就有個巴士站了。
菁:開放時間清晰嗎?
善:很清晰,上午八點至下午四點。
菁:路標和指引呢?
善:足夠了。
菁:購物配套如何?
善:充足吧。
菁:衛生環境呢?
善:這兒畢竟也二十年左右歷史了,是有些許殘舊了。不過還好。
菁:其他設施呢?
善:足夠。
菁:嗯..謝謝你,我現在還有最後一個問題。婆婆你是否知道網上祭祀?
善:誒?沒聽說過呢..你們年輕人的東西,我們老人家怎麼會清楚?
菁:哦,就是在網上開一個頁面,就好像這裡的場景一般,按一個按鈕就可以上香之類的。請問你對這種網上祭祀是否支持呢?
善:當然不支持了!
菁:哦?為什麼呢?
善:因為這對媽祖娘娘不夠尊敬啊!另外,如果你想對一個人表示感謝或者祈求什麼,你會間接和他說嗎?當然是直接說啦!
菁:哦,我明白了。謝謝婆婆接受我們的訪問,也很抱歉耽誤了您的時間。謝謝您!
自我反思
根據是次考察,我們認為網上祭祀不能取代傳統祭祀。因為有很多很虔誠的善信都是老人,就像我們今次訪問的老人家一般。她是完全不懂使用電腦的。如果用網上祭祀取代了傳統祭祀,那這些虔誠的老人,如何向他們信仰的神靈,告訴他們的感恩和心願?另外,就算他們學會了電腦,但是他們也會認為這不夠誠意。更有可能會認為,這不誠意的做法,會遭天譴的。就這兩點,網絡祭祀就是不能代替傳統祭祀的。
根據以上原因,我也是反對政府推行網上祭祀的服務的。不但不足夠誠意,也讓真正的傳統被人們淡淡遺忘,那請問政府,讓我去學歷史科目,又有何用?反正傳統都是被人代替,會在新文化的來臨時,消逝在我們的世界的話。那教育局不就應該趁早取消歷史科目嗎?總而言之,應該讓青少年看見真正的傳統文化,不能僅僅只有老年一輩看到。而是應該讓傳統文化一代一代地流傳下去。
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